第一章    总则
第一条  为进一步强化教学质量意识，促进教师不断提高教学质量和教学水平，充分发挥学生、同行专家、教学督导和领导干部在教学活动中的积极作用，使我校本科课堂教学质量评价（以下简称教学质量评价）工作进一步规范化、科学化和合理化，更好地实现学校人才培养目标，结合学校实际，制定本办法。
第二条  本科课堂教学质量评价每学期开展一次，评价范围包括本学期授课达4周以上的专兼职教师和外聘教师及其课程，不包括社会实践、专业实习和毕业论文等课程。
第三条  本科课堂教学评价主体
（一）所有修读本学期开设课程的本科学生。
（二）同行专家指同一学院（中心）的教师之间的相互评价。
（三）教学督导指学校教学督导委员会或学院教学督导组成员。
（四）领导干部是指学校领导，学院领导和职能部门负责人。
（五）教师评学指任课教师对修读该课程的学生学习情况作出总体的评价。
第四条  本科课堂教学网上评价根据课程性质分类，分别按照不同评价指标进行评价。
第五条  本科课堂教学质量评价采取定量评价与定性评价相结合的方式，以定量评价为主，兼顾定性评价。
学生评教以集中方式进行，在定量评价的基础上还需对被评教师进行定性评价，即以文字形式简明扼要地说明教师教学存在的问题及改进性建议，本次评教方可提交完成。
同行专家、教学督导和领导干部应重视定性评价工作，评价途径以课堂听课、跟踪式督导、分析反馈指导为主。
第六条  本科课堂教学评价中的定量评价实行百分制。各类评教结果所占比例分别为：学生评教占60%，同行专家占15%，教学督导占15%，领导干部占10%。
教师晋升职称教学质量考核各部分构成比例分别是：学生评教占40%，学校教学督导组评教（含教学资料检查评定）占40%，院级教学督导委员和同行评教占20%。
第七条  教务处负责全校性本科课堂教学质量评价的组织工作；各学院负责本院学生、同行专家、教学督导和领导干部评教的组织工作。
第二章    组织实施
第八条  本科课堂教学质量评价结果记录在学校评教系统中。学生网上评教工作于每学期第10-16周进行；同行专家、教学督导组和领导干部听课评价结果于每学期第18周前录入系统。
第九条  教务处于每学期第20周关闭评教系统，并对学期内评教数据进行统计，新学期开学第3周公布评教结果。
第十条  统计学生课堂教学评价结果时，剔除最高和最低5%的评分后再进行。
第十一条  一人多课的教师，统计其评价结果时，按其所有课程得分的平均值计算。
第十二条  本科课堂教学质量评价结果分为优秀、良好、中等、合格、不合格5个等级，对应等级为：优秀（≥90分），良好（80—89分），中等（70—79分），合格（60—69分），不合格（＜60分）五个等级。
第十三条  本科课堂教学评价结果反馈形式
（一）教务处根据评教系统中的定量和定性评价结果，填写《河西学院课堂教学质量学期评价汇总表》和《河西学院课堂教学质量学期评价分析报告》。
（二）评价结果在本学院内公布。学院领导可以通过评教系统中“河西学院教师课堂教学质量评价记录”，查阅本学院所有教师的评价结果，教师只能查阅本人的评价结果。
（三）学校领导可通过评教系统中“河西学院课堂教学质量评价汇总表”,查阅全校教师及其课程的质量评价结果。
第十四条  本科课堂教学评价结果的使用
（一）《河西学院教师课堂教学质量评价记录》存入教师个人业务档案，作为教学工作考核、年终考核、评优评奖和职称评聘的依据。
（二）本科课堂教学质量评价等级为“不合格”的教师，所在学院应负责安排对其教学进行追踪式指导，时间为一学期。
（三）连续两次课堂教学质量被评价为“不合格”的教师，学校可给予其停课自修一学期的处理，所在学院应创造条件帮助其进行整改提高。教师停课自修期满，经学院考核合格后，可以恢复课程教学工作；学院考核仍不合格，或重新开课后教学质量评价仍为“不合格”的，应继续停课自修。对于停课自修两学期后仍不合格者，由人事处、教务处根据具体情况报学校做出转岗或其他处理。连续两次评价不合格的兼职或外聘教师，学校或学院应予以解聘。
第十五条  教师对评教结果有异议，可在评教结果发布后1个月内向所在学院提出申诉，由学院会同学校监察室和教务处对评教结果进行复议。
第十六条  课堂教学质量评价的原始数据保存期为5年。
第三章    评价方式
第十七条  评价方式分学生评教、同行专家评教、教学督导评教、领导干部评教、教师评学五种。
第四章    附则
第十八条  本办法自颁布之日起实施，由教务处负责解释。